Ook een beschuldigde heeft recht op veiligheid, zorgvuldigheid en ondersteuning
Wil jij ervoor zorgdragen dat de opvang en begeleiding van een beschuldigde in een organisatie adequaat wordt ingevuld?
Het begeleiden van beschuldigden is een pittige functie, die zich onderscheidt van de functie van vertrouwenspersoon. Enerzijds bouw je voort op de taken en competenties van de vertrouwenspersoon, anderzijds heb je onderscheidende taken, verantwoordelijkheden en instrumenten, zoals het spiegelen, coachen en adviseren.
De e-learning ‘Begeleider beschuldigde’ biedt niet alleen essentiële toerusting voor wie de functie van begeleider beschuldigde overweegt, maar is ook van grote waarde voor alle vertrouwenspersonen die deze functie niet ambiëren.
Je hebt in alledrie je hoofdtaken als vertrouwenspersoon te maken met de functie van begeleider beschuldigde:
Opvangrol
Het is cruciaal om scherp te hebben wanneer en hoe je iemand moet doorverwijzen naar een begeleider beschuldigde.
Adviserende en informerende rol
Als adviseur en sparringpartner agendeer je het thema en help je de organisatie bij het maken van een weloverwogen keuze hoe de functie van begeleider beschuldigde georganiseerd gaat worden. Creëer helderheid en commitment over bij wie deze functie wordt neergelegd, welk mandaat de begeleider beschuldigde heeft en vanuit welk functieprofiel die werkt. Zorg dat dit in het beleid wordt verankerd en neem het mee in je informerende rol.
Vertrouwenspersoon Pien heeft de noodzaak aan den lijve ondervonden. Dit wordt beschreven in de column: Moet ik dit doen?
Oriëntatie en eerste fundament
Deze e-learning biedt de mogelijkheid je grondig te oriënteren op de functie van begeleider beschuldigde. We leggen een eerste stevig fundament om invulling te kunnen geven aan de functie.
Degenen die kiezen om de functie begeleider beschuldigde daadwerkelijk op zich te nemen, volgen na de e-learning de live opleiding. Hier worden alle aangereikte kennis en vaardigheden uitgediept en eigen gemaakt.
Deze cursus is geschikt voor iedere vertrouwenspersoon die een basisopleiding vertrouwenspersoon heeft gevolgd en die geïnteresseerd is in deze thematiek. Het is verstandig om eerst de e-learning klachtenonderzoek te doen.
Deze e-learning bevat veel casuïstiek uit de praktijk. Deze wordt behandeld aan de hand van filmpjes, monologen, vragen, stellingen, opinies en achtergrondinformatie. In de e-learning worden de functiebeschrijving, taken en kaders van de begeleider beschuldigde uitgewerkt en wordt inzichtelijk gemaakt hoe deze zich verhouden tot die van de vertrouwenspersoon. Daarnaast vergaar je kennis over de juridische en psychologische achtergrond van de functie, gesprekstechnieken. We staan stil bij hoe en wanneer door te verwijzen. Je ontvangt bovendien een uitgebreid digitaal naslagwerk.
Als je overweegt om de functie van begeleider beschuldigde op je te nemen, dan biedt deze e-learning je een grondige oriëntatie of de functie begeleider beschuldigde jou écht past.
Wanneer je vervolgens kiest voor de functie, dan is de e-learning een cruciaal onderdeel van de drietrapsraket waaruit de totale opleiding tot begeleider beschuldigde bestaat:
Deze e-learning bevat casuïstiek uit de praktijk. Deze wordt behandeld aan de hand van filmpjes, monologen, vragen, stellingen, opinies en achtergrondinformatie. In de e-learning worden de functiebeschrijving, taken en kaders van de begeleider beschuldigde in vergelijking met de vertrouwenspersoon beschreven. Daarbij vergaar je kennis over de juridische en psychologische achtergrond van de functie, gesprekstechnieken, en hoe en wanneer door te verwijzen. Je ontvangt een digitaal naslagwerk.
Mijn ervaring was wederom goed. De e-learning bevatte veel informatie, veel studie materiaal dat ondersteund werd door filmpje. Ik heb wederom veel geleerd. Ook het naslagwerk dat aan het eind kan worden gedownload is erg handig om nog eens te raadplegen.
Ik was verbaasd over de volledigheid van deze opleiding. Vooral omdat ik me realiseer dat het pas net in de kinderschoenen staat als vakgebied. Een mooie mix tussen de juridische kaders en de zachte vaardigheden, met oog voor de complexiteit van de situatie waarin je als begeleider beschuldigde je bevindt.